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Le développement des relations

Développement de la relation qui se produit pendant l'adolescence:

Les changements dans le développement physique et cognitif chez les adolescents sont également accompagnés par des changements majeurs dans un adolescent relations avec les autres - y compris les membres de la famille et les amis. Les relations familiales sont souvent réorganisées avec l'apparition de la puberté, le désir d'autonomie accrue, et a augmenté la distance émotionnelle entre les adolescents et leurs parents. L'attention des adolescents déplace souvent à un accent plus intense sur les interactions sociales et des amitiés expansion de ses amis de même sexe à des groupes d'amis de même sexe à des groupes d'amis hétérosexuels. La maturité sexuelle marque la nécessité de réorganiser les amitiés de nouveau, afin d'inclure un intérêt accru dans les relations sexe opposé et de datation.

Changements développementaux en relation avec soi:

C'est aussi pendant l'adolescence, avec un accent sur l'évolution des relations avec les autres, que une nouvelle compréhension de soi-même émerge. Cela peut inclure des changements dans la suite des concepts de soi:

  • l'indépendance
    L'indépendance est définie comme la prise de décisions pour soi et d'agir sur la base de son propre processus de pensée, le jugement et la prise de décision. Une partie du processus de développement pour les adolescents est d'apprendre à travailler sur ses propres problèmes de façon autonome. Avec l'augmentation des capacités cognitives et intuitives, les adolescents commencent à faire face à de nouvelles responsabilités et de profiter de pensées indépendantes et des actions. Les adolescents commencent à avoir des pensées et des fantasmes quant à leur avenir et la vie adulte (c'est à dire, une formation collégiale ou un emploi, au travail, et le mariage).

  • l'identité
    L'identité est définie comme un sentiment de connaissance de soi ou de soi concernant sa caractéristiques, ou de la personnalité. Une des tâches fondamentales de l'adolescence est de parvenir à un sentiment d'une identité personnelle et un sens sûr de soi. Comme une adolescente de confort avec des gains, et l'acceptation de, un corps plus mature physique, apprend à utiliser son jugement / ses propres, apprend à prendre des décisions de manière indépendante, et adresses de son / ses propres problèmes, il / elle commence à développer un concept de lui-même / elle-même comme un individu, et donc une identité. Difficulté à élaborer un concept clair de soi ou d'identité se produit quand un adolescent est incapable de résoudre les luttes au sujet de qui il / elle est aussi un examen physique, une personne sexuelle, et indépendante.

  • l'estime de soi
    L'estime de soi est définie comme le sentiment qu'on a sur soi. L'estime de soi est déterminé par la question «Combien dois-je me plais?" Avec le début de l'adolescence, une diminution de l'estime de soi est un peu commune - basée sur les changements survenant à plusieurs corps, des pensées nouvelles en cours de développement, et de nouvelles façons de penser les choses deviennent de plus en plus apparente. Pendant l'adolescence, les adolescents deviennent plus réfléchies au sujet de qui ils sont et qui ils veulent être. Ils remarquent des différences dans la façon dont ils agissent et la façon dont ils pensent qu'ils doivent agir. Une fois que les adolescents commencent à penser à leurs actions et leurs caractéristiques, ils sont confrontés à la façon dont ils jugent eux-mêmes. Les adolescentes ont tendance à accorder de l'importance d'attractivité. Lorsque les adolescents ne se perçoivent pas comme attrayant, il provoque souvent pauvre estime de soi. Les femelles ont tendance à avoir moins d'estime de soi que les mâles. Typiquement, l'estime de soi augmente pendant l'adolescence tardive que les adolescents développent une meilleure idée de qui ils sont.

Changements développementaux dans les relations entre pairs:

La quantité de temps passé avec des amis augmente au cours de l'adolescence. Le plus souvent, les adolescents profiter du temps qu'ils passent avec leurs amis plus que d'autres activités. Ils disent se sentir plus comprise et acceptée par leurs amis. Moins de temps et moins est passé avec les parents et autres membres de famille.

Les amitiés étroites ont tendance à se développer entre les adolescents qui sont plus de nature similaire, les intérêts, la classe sociale, et origines ethniques, que les amitiés les plus jeunes. Alors que des amis d'enfance ont tendance à être fondées sur des activités communes, les amitiés adolescentes s'élargir pour inclure des similitudes dans les attitudes, les valeurs, la loyauté et l'intimité, ainsi que des activités communes. Amitiés adolescents ont également tendance à être plus semblables dans le niveau d'implication dans l'intérêt des universitaires et éducatifs. Surtout pour les filles, proche, intime, l'auto-divulgation de conversations avec des amis aident à explorer les identités et de définir son sens de soi. Conversations au sein de ces amitiés aussi important d'aider les adolescents à explorer leur sexualité et comment ils se sentent à ce sujet. Les amitiés des garçons adolescents sont moins susceptibles d'être aussi intime que ceux des filles. Les garçons sont plus enclins à former une alliance avec un groupe d'amis qui valident les uns des autres vaut travers les faits et gestes plutôt que la divulgation interpersonnelles.

Changements développementaux dans les relations hommes-femmes:

La transition des adolescents à des relations hommes-femmes et la sexualité est influencée par l'intérêt sexuel et par des influences sociales et culturelles et les attentes. Les attentes sociales et culturelles et les comportements dans les relations hommes-femmes ou sexuelles sont apprises à partir d'observations et de pratique. Pendant l'adolescence, les tâches de développement comprennent les luttes pour prendre le contrôle sexuel et des pulsions agressives, et en découvrant de nouvelles et attrayantes les relations amoureuses potentielles ou réelles. Les comportements sexuels des adolescents au cours peuvent inclure un comportement impulsif, un large éventail d'interactions expérimentales de mutuelle à explorer et, éventuellement, les rapports sexuels. Les différences biologiques, et les différences dans la socialisation des hommes et des femmes, a ouvert la voie pour les hommes et les femmes d'avoir des attentes différentes des relations sexuelles et l'amour qui peut influer sur les expériences sexuelles et peut également avoir des conséquences pour le comportement sexuel ultérieur et de partenariats. En fin de compte, la réussite d'un partenariat mutuellement satisfaisante sexuelle dans une relation d'amour peut être établie.

Changements développementaux dans les relations familiales:

L'une des tâches développementales de l'adolescence est de réaliser la séparation d'avec sa famille comme on en sort dans un adulte indépendant jeunes. Une partie de ce processus est venue à accepter des sentiments précis sur sa famille. Pendant l'adolescence, les adolescents commencent à réaliser que leurs parents et leurs figures d'autorité significatifs ne sais pas tout ou ont des solutions à tous les types de luttes. Certains rébellion adolescente contre les parents est commun et normal. Avec l'apparition de la puberté, les adolescentes ont tendance à avoir plus de désaccords avec leurs mères. Les adolescents, surtout ceux qui arrivent à maturité tôt, ont aussi tendance à avoir plus de désaccords avec leur mère qu'avec leur père. Alors que plus de désaccords de temps diminue souvent, les relations avec les mères adolescentes ont tendance à changer plus de relations avec les adolescents pères. Comme les adolescents à devenir plus indépendants de leurs parents, ils sont plus susceptibles de se tourner vers leurs pairs pour leurs conseils.

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